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崛起,教师文学群体

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发表于 2019-3-2 19:53:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
崛起,教师文学群体


——序《与文学相恋——德阳教育作家自选集(2016卷)》

詹仕华



      人们对教师总是心怀敬畏的。
       教师如是芬芳的玫瑰,有着芳香,也有着锐刺,那刺该是规范和管束。
       教师,是个崇高的称谓,授业解惑,教书育人。因为他们肩负的使命和职责,心怀赤诚,勤谨好学,有着操守,敢于担当,也有很好的表达能力和文字功夫......
       德阳教师文学群体就是这样一个团队。
       过去我曾认识这个团队中的邹贵兴、运刚、道模、万勇、咏春、红军、国栋,丰荣、晓英、忠富、黄健,他们很有才华,时而读着他们各处发的作品,给人希望和鼓舞。但也就这曲指可数的十来人,没有形成一个群体,没有显示岀强有力的阵容和力量。
    市教育作协的成立,把散落教师群体中的文学人才汇聚起来,组织起一支文学新军。他们开展文学创作交流,举办诗歌讲座,進行校园征文,评选优秀校园期刊,编办《校园作家》,选编会员作品集......教师这个文学群体有如春日的山林,充满了蓬勃的生机和绿意,让人感受到它的壮阔和磅礴。各县区的文学团队意气风发,老作者青春煥发,文学新人不时涌现......贵兴对本土文化的贡献,运刚、万勇长篇的厚重耐读,道模精粹的汉英双语诗,国栋小说的细膩真切,忠富美食系列散文的精釆,丰荣小说的精悍生动,魏德诗歌和散文诗的朴实和凝重,胡晓古体诗词的典雅与新意,咏春、孔令华、赖燕诗歌的现代与传统,詹梅小说散文的生活气息和传奇色彩,李育蓉、邓冬梅散文的自然淳朴,罗强诗歌的厚实大气,晓英、钟立英诗文的清新明丽,黄健、红军、万刚散文的烟火味和剪裁的得体,李勇、欣文诗的质朴精练,羊子诗的自由洒脱,胡代林、朱以光的诗文并進,唐雅冰的诗文小说多头发展,魏应斌的野味美食美篇......这是过去没岀现过的景象,这是一个新兴的群体,一个崛起的群体,一个令人欣喜和赞叹的文学群体!
       文学,是一个地方文化素养,精神风貌的集中体现,它是一个地方和城市文化的标志,精神气质的外显,是人文素养的旗帜,是一个地方的风度。一支有着文化质地的文学队伍,一支有着创作实力、不断岀佳作的队伍,是一个地方的骄傲。它会给这块土地和城市以温暖,以智慧情感的浸润,在人们心中亮起一盞盞心灯,引领人们骄傲地向往这座城市,这块土地,自信地生活,无愧地创造,优质地繁衍。
当然,文学也是需要精神和奉献的。
       文学作为一种精神生活,对社会及大众的影响深刻而普遍,以什么样的作品奉献给读者,以怎样的思想情感浸润自已的作品去引导文化進步,应是每个作家引为深思的问题。
    写好一部作品,作家必须具备三种能力,洞察力,激情和创造力。洞察力从生活中来,厚实的生活给人激情,锻造作家的创新品质。只有大众的情感,才能通向大众;只有坚持民族的人文精神,才能让文学传递美好⺁推动社会進步,成为引领文明前進的动力。
        一部作品能表达重要情感,具有精神高度、文化深度和情感厚度,它在文学上的地位就越高。
        一首好诗,亦有两个标准,一是初读的时候让你心里一动;二是再读的时候耐读,耐人咀嚼。诗也应有风骨,即诗的正大气象,它是诗永远高扬的旗帜。
        对崛起的教师文学群体,我是满怀信心的,他们在小说和诗文的领地,一定会有更新的气象。
        一边教书育人,一边浸润于生活和书的海洋中,感受时代,世界眼光,忧患意识,人文情怀,思考人生,放远未来,追思过往,呼喚爱,引向善,拮取光明,正面的建磊自我,造就他人;我们的老师朋友们,应以更为全面而又有高度的眼光来审视现实,提倡深厚难度的写作。孟繁华说,文学写的就是不可能性,把不可能写成合符情理的可能,对每个写作者都是非常大的考验,这是我们应该共同为之努力的,只要努力,就会超越,超越,就会升起闪亮的星辰。
       在教学任务繁重的情况下,既坚守育人职责,又秉烛笔耕,这是人生价值的体现,也是一种可贵的奉献精神!燃烧自已,照亮别人,这是教师的高貴品性。德阳的教师文学群体,将来定会是德阳文学的一片蓊郁的森林。
我期盼着。


      (詹仕华,德阳市作协名誉主席,四川省散文学会副会长,中国散文诗研究会副会长,四川省楚文化研究会副会长,《作家村》《楚江》主编,有散文诗集《我的圣地雪域》,诗集《三月鹰飞》,散文评论集《从边关到平原》等岀版,作品曾多次获奖选入多种选集。)

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